学生录取信息

学生背景信息

背景分析

学生优势：

申请难点：

案例分析

M同学本身的本科条件是比较好的，高中毕业本科在读，高考成绩640+，超过了浙江省一本线，而同时学生本身也是一个非常努力非常有想法的学生。在校期间，不仅努力学习，还积极参与学校的各种活动并多次获奖。由于一直明确想要读商科，学生还利用寒暑假时间进行相关实习，不仅丰富了知识，还增加了阅历，并且为文书的写作增分颇多。

针对学生的上述条件，宁波冠桥留学团队老师确定并与学生进行沟通后，便进入紧张的工作中。从五月初咨询宁波冠桥到七月初专业确定，十月底院校确定，宁波冠桥名校规划导师老顾问师与学生多次沟通关于专业以及院校的具体细节已经申请的条件要求，通过了解，学生虽然确定了要去加拿大留学，但是并不太清楚学校的具体要求。另外，由于咨询宁波冠桥时语言成绩还没有合格，学生一直不太确定自己的意向院校。宁波冠桥名校规划导师顾问老师根据自己多年的选校经验，并结合学生自身的情况，为学生详细讲解了比较适合的以及学生有意向的专业与院校，并分析利弊，最终学生确定了包括多大，UBC，麦马，SFU在内的六所学校，且暂时定双录取申请，后期根据学生的语言考试进行修改。

在名校规划导师与学生沟通并确定院校和专业的过程中，文案老师也正在紧锣密鼓地进行着文书写作，通过与M同学的沟通和反馈的信息表，文书老师从中筛选出有利于申校的信息，对其进行重新编辑和整理。在整个文书写作的过程中，M同学积极配合文案老师的工作，整个过程进行的非常顺利，包括商科有很多的essay，M同学在繁忙的课业之余，耐心仔细地进行构思，然后修改，如果说文案老师是提供了思路并且带领M同学积极挖掘自身优势，M同学的积极配合明显给整个过程减少了很多不必要的麻烦。一个多月的时间就将文书定稿了。在文案推进过程中，学生的雅思成绩取得了总分6.0，单项5.5的好成绩，达到了所有学校的双录取要求。

文案老师在收到确认书后合理的安排了申请工作的流程和时间，由于学生在校读书，只有周六有时间，网申由文案老师提前填写，学生晚上进行确认并付费，而邮寄材料以及送分则安排到周六统一进行。经过学生和老师一起努力，终于在12月份就完成了所有申请与材料递交。材料齐全的时间较早，这也是学生能够早于其他学生拿到通知书的原因之一。而多大商科有关于录制视频和写essay的要求，文案老师为学生详细讲解了注意事项和往常年题目，以及今年已出现的题目并让学生进行模拟。经过一系列的努力，在2月中旬，学生被UBC的第二专业（Bachelor of Arts）录取，而第一专业则在继续审核。自此，文案老师开始联系学生家长沟通准备签证办理的材料，同时继续跟进其他学校，尤其注意多大的录取动向。终于，功夫不负有心人，在3月份的一天查状态时，学生被多大录取！学生拿到心怡学校通知书后非常开心，第一时间向文书老师表达了感谢。除此之外学生也拿到了麦马，SFU，Alberta的offer，且收到Alberta大学的5000加元奖学金。

【院校速递】

约翰?霍普金斯大学

多伦多大学（University of Toronto）是加拿大一所著名的公立大学，始建于1827年，是加拿大最古老的大学之一。建校以来，多大在各学科领域中成就卓著，在世界范围内享有盛誉。多伦多大学科研水平高，规模大，师资力量强，教学质量高，具备最新的教学方法和先进的教材，拥有世界级教学设备，被公认为是加拿大综合实力数一数二的优秀大学。凭借其规模、声望以及影响力，多伦多大学正吸引着加拿大国内及世界各地的顶尖学生。主要贡献：干细胞及胰岛素的发现，电子起搏器、多点触摸技术、电子显微镜、抗荷服的发明和发展，NP完全理论，以及发现首个经核证的黑洞。
多伦多大学亦为美国大学协会中仅有的两所非美国学府之一。多伦多大学每年发表的科研论文数量在北美仅次于哈佛大学，引用数量位居世界前五。
学校特色：
QS世界大学排名（2013~2014） 排名第17，
英国泰晤士高等教育“世界大学排名（2013~2014）“中排名20，
世界大学学术排名（2013~2014） 排名24位，
美国《新闻周刊（NewsWeek）》“世界著名大学排名（2006）”中排名世界18，加拿大第一；
英国泰晤士高等教育“世界大学排名（2011）”中位于世界19，加拿大第1。
英国QS研究5011~2012）”中位于世界18，加拿大第二；世界大学排名（2012~2013）名列19，加拿大第一。
曾连续十年在加拿大《麦可林》（MacLean‘s）杂志“国家医学及博士类大学排行榜（研究性大学排行）”中位居榜首；2005-2012连续七年名列“医学博士类”排名第2，2013年麦考林加拿大大学排名医博类第2位。
2016年QS世界大学学科排名前50强——化学排名第24位。
2016最新QS世界大学综合排名，多伦多大学排名第34位

顾问点评

根据学生相关的实习经历和学生在学校参加的各类活动着重进行了描写，突出了学生的领导能力、团队协作能力与学习能力。选专业、定校、文书材料一气呵成，较早提高申请材料，梦圆名校。

学生感言

拿到多伦多大学的OFFER后，学生分别给前后端的老师发信息表示感谢，对我们的专业度给予了最大的肯定并对我们在过程中的帮助与努力表达感谢。学生家长甚至专门打电话给回访老师，表达了对服务团队工作的肯定与感谢，并表示申请到多大与团队老师有密不可分的关系！